Naplnění možnostmi, které druzí postrádají. A tak začal vznikat trénink, který piluji už přes 25 let.

Ve škole a na různých klasických jazykových kurzech jsem se ale žádné odpovědi o efektivním učení nedozvěděl. Tak jsem začal „hltat" všechny tehdy dostupné knihy, všechny rady a tipy jsem na sobě testoval. 

Teorie z knih mi ale nestačila, začal jsem tedy studovat u světových špiček na paměť a mozek. Pronikl jsem do tajů NLP (neuro-lingvistické programování) a inspiroval se metodami Georgi Lozanova, průkopníka sugestopedie (metoda přirozeného učení), který svými metodami učení dosahoval naprosto výjimečných studijních výsledků u svých studentů.

Po letech teorie, ověřování postupů a po studiu u světových špiček jsem začal předávat znalosti dál na svých kurzech, v online programech a knihách. Jsem proti zastaralým a nudným vzdělávacím metodám, který ve studentech zabíjí kreativitu, sebevědomí a zvědavost. 

Hypnotickému soustředění se učí špičkoví sportovci. Stejně jako sportovec potřebuje přepnout z vnímání vnějšího světa a lidí na stadionu jen na svůj výkon, i vy potřebujete trénovat přepnutí pro maximální soustředění. Soustředění, kdy člověk nevnímá okolí, je jednou z nejužitečnějších forem hypnotického transu. Budeme trénovat oči na to, aby viděly co nejvíce toho nejpotřebnějšího. Proto se budeme zabývat i tím jak myslet a zacílit na důležité informace v textu.

Který z argumentů je tím, který mě nejvíce motivuje k absolvování tréninku, který vznikl analýzou ve světě nejuznávanějších metod rychlého čtení a studia? Chcete už dopředu poznat kousek z toho, jak trénovat oči a dívat se jako lidé, kteří čtou rychlostmi i několik tisíc slov za minutu s porozuměním kolem 80 %?

Toto je jen zlomek z toho, co můžete umět.

Ve školách trávíme mnoho let našeho života. Většina z nás si tam odseděla 13 až 18 let. Lidé s doktorátem ještě déle… Kolik z těch tisíce dní a hodin jste se učili jak pracovat s pamětí ? Ve kterém ročníku jste měli předmět Rychločtení? 

Přestavte si, že čtete o polovinu rychleji, než ostatní a přitom rozumíte stejně. Je to jako byste ujeli trasu Praha - Brno za poloviční čas než většina lidí a přitom naprosto bezpečně. Zatímco na silnicích to může být životu nebezpečné, na textových trasách to bude bezpečné, včetně porozumění obsahu, jestliže budete dodržovat pár pravidel. Jsou mnohem jednodušší, než si dokážete představit a s ježděním mají něco společného. Na zvládnutí obojího potřebujete čas, k získání praxe. Jen praxe způsobí, že zautomatizujete řízení. Řízení se pak děje podvědomě a již nepřemýšlíte jakou rychlost zařadit.

Možná znáte zajímavý stav vzniklý rychlejší jízdou, kdy při zpomalení dojde k pocitu, že se auto vleče. Podíváte-li se na tachometr, tak zjistíte, že pořád jedete rychle, ale váš mozek to vyhodnotil jako pomalé. Velmi podobný stav zažívají absolventi kurzu rychločtení. Jakmile natrénují čtení vysokými rychlostmi, jakmile jim to začne přecházet „do krve", tak při zpomalení z textu vyskakují informace, které potřebují. Překvapeně pak zjišťují, že čtou třeba dvou či trojnásobnou rychlostí, než četli při úvodních testech. Navíc si pamatují stejně či dokonce více. Nejzajímavější na tom je, že to lze dále rozvíjet a dokázat tak číst i 5 x rychleji s porozuměním, které je lepší než dříve. Lidský mozek lze totiž vytrénovat na rychlé reakce. Stejně jako sportovci potřebují trénovat, tak potřebují trénovat i „rychločtenáři". 

Zrychlení studia a čtení však těžko může „fungovat", když člověk zná jen postup a chce vyhrávat, aniž začal trénovat. Několik dní běhání nevytvoří ze začátečníka maratónského vítěze. Zrovna tak jednorázovým tréninkem rychlého čtení nevytvoříte předpoklady pro vítězství nad složitými texty. 

Hypnotickému soustředění se učí špičkoví sportovci. Stejně jako sportovec potřebuje přepnout z vnímání vnějšího světa a lidí na stadionu jen na svůj výkon, i vy potřebujete trénovat přepnutí pro maximální soustředění. Soustředění, kdy člověk nevnímá okolí, je jednou z nejužitečnějších forem hypnotického transu. Budeme trénovat oči na to, aby viděly co nejvíce toho nejpotřebnějšího. Proto se budeme zabývat i tím jak myslet a zacílit na důležité informace v textu.

Během našeho života můžeme ve škole nebo v zaměstnání používat postupy z 19. století nebo ze 3. tisíciletí. To co si zvolíte je pouze naše volba.

Úspěch, kariéra závisí na schopnosti pracovat s informacemi
- rychlé čtení, efektivní učení, bleskové zpracování dat, informací - je jedním z hlavních klíčů.